Een 'signaalwoord': één of meerdere woorden die een verband leggen tussen zinnen, alinea's of teksten ('niettemin', 'in de eerste plaats',...).
Vaak zijn dit voegwoorden of voegwoordelijke bijwoorden.
Een 'alineaverband': een relatie tussen één of meerdere alinea's. Deze relatie wordt vaak bepaald door een voegwoord(elijk bijwoord).
Een 'tekststructuur': een vaste opbouw van een tekst. Deze opbouw wordt vaak bepaald door de alineaverbanden.
| daarna, vervolgens, sindsdien, toen, nadien, in 2017… | chronologische signaalwoorden(ze zeggen iets over de tijd) |
| ten eerste, op de tweede plaats, een derde mogelijkheid… | opsommende signaalwoorden |
| evenzeer, evenals, op dezelfde wijze, vergelijkbaar hiermee… | vergelijkende signaalwoorden |
| enerzijds – anderzijds, aan de ene kant - aan de andere kan, maar, hoewel…. | tegenstellende signaalwoorden |
| zoals, zo, dat wil zeggen, met ander woorden, bijvoorbeeld, ter illustratie hiervan… | toelichtende signaalwoorden (ze verklaren iets) |
| positief is, het voordeel hiervan is, minder geslaagd is, beneden alle peil is echter… | evaluerende signaalwoorden |
| daarom, omdat, want, om die reden, … | verklarende signaalwoorden |
| kortom, samenvattend, dus, … | samenvattende signaalwoorden |
|
Lastige kabouters zullen eerst je voorraadkast leegeten. Ze beginnen met...
Daarna gaan ze op zoek naar waardevolle spullen in je huis... |
chronologische alineaverbanden(ze zeggen iets over de tijd) |
|
Eerst en vooral moet je vermijden dat je eten achterlaat voor kabouters. Ze gaan...
Ten tweede moet je waardevolle spullen buiten hun bereik houden... |
opsommende alineaverbanden |
|
Stoute kinderen zullen vanalles beloven om maar een koekje te krijgen. Zo zeggen ze bijvoorbeeld...
Kabouters gedragen zich op dezelfde manier... |
vergelijkende alineaverbanden |
|
Soms kunnen kabouters je wel helpen in het huishouden. Ze kunnen...
Hoewel dit positief lijkt, kan het toch ook voor problemen zorgen... |
tegenstellende alineaverbanden |
| Kabouters zijn redelijk onvoorspelbaar. Zo kunnen ze de ene dag grappig uit de hoek komen, maar zijn ze de volgende dag onuitstaanbaar... | toelichtende alineaverbanden (ze verklaren iets). Toelichtende verbanden worden vaak binnen dezelfde alinea gelegd. |
|
Geef hen een koekje en ze doen je afwas of maken je ontbijt...
Het voordeel hiervan is dat je zelf minder werk hebt... |
evaluerende alineaverbanden |
|
Ze gaan zich op de kortste keren thuis voelen in je gezin...
Om die reden is het geen goed idee om hen veel aandacht te schenken... |
verklarende alineaverbanden |
|
Ze gaan zich op de kortste keren thuis voelen...
Kortom: lastige kabouters kunnen het heel moeilijk maken voor jou en je gezin. |
samenvattende alineaverbanden |
| ① Karakteriseringsstructuur. Deze structuur wordt ook wel beschrijvingsstructuur of indelingstructuur genoemd. Schoolboeken en encyclopedieartikels hebben vaak deze structuur. | |
| Voorbeeld | Uitleg ['X' = het onderwerp van de tekst] |
|
Centrale vraag
• Wie/Wat is X? Hoe herken je X? Waaruit bestaat X? Mogelijke subvragen • Wat zijn de kenmerken van X? • Tot welke soort behoort X? Wat zijn de kenmerken van die soort? • Waar, wanneer en onder welke omstandigheden treedt X op? • Uit welke soorten bestaat X? Wat zijn de kenmerken van elke soort? Welke voorbeelden zijn er van elke soort? |
| ② Handelingsstructuur. Deze structuur beschrijft vaak een stappenplan. Je komt dit bijvoorbeeld tegen bij recepten, bijsluiters en handleidingen. | |
| Voorbeeld | Uitleg ['X' = het onderwerp van de tekst] |
|
Centrale vraag
• Hoe verricht je handeling X? Mogelijke subvragen • Wat is het doel van handeling X? • Welke hulpmiddelen (bijvoorbeeld gereedschap, ingrediënten…) zijn ervoor nodig? • Wat moet er stapsgewijs, in chronologische volgorde allemaal gebeuren? • Hoe kun je controleren of alles goed is gegaan? |
| ③ Vergelijkingsstructuur. Je gebruikt deze structuur als je twee dingen wil vergelijken. Vaak gaat dit samen met een evaluatie van deze twee dingen. | |
| Voorbeeld | Uitleg ['X' = het onderwerp van de tekst] |
|
Centrale vraag
• Wat zijn de overeenkomsten/verschillen tussen X en Y? • Wat zijn de voordelen/nadelen van X t.o.v. Y? Mogelijke subvragen • Welke zaken worden precies vergeleken? Op welke vlakken worden ze vergeleken? • Welke overeenkomsten/voordelen hebben ze? • Welke verschillen/nadelen hebben ze? • Aan welke zaak wordt de voorkeur gegeven? • Welke reden wordt hiervoor gegeven? |
| ④ Evaluatiestructuur. In deze teksten beoordeelt men concrete dingen (geen stellingen: daarvoor gebruikt men de argumentatiestructuur) | |
| Voorbeeld | Uitleg ['X' = het onderwerp van de tekst] |
|
Centrale vraag
• Wat is de waarde (bruikbaarheid) van X? Mogelijke subvragen • Wat wordt er beoordeeld? • Wat zijn de relevante eigenschappen ervan? Welke aspecten worden ervan beoordeeld? • Wat zijn de positieve aspecten ervan? • Wat zijn de negatieve aspecten ervan? • Hoe luidt het eindoordeel over X? |
| ⑤ Argumentatiestructuur. Men vertrekt hier vanuit een stelling. | |
| Voorbeeld | Uitleg ['X' = het onderwerp van de tekst] |
|
Centrale vraag
• Wat is het standpunt over het (omstreden) onderwerp X? Mogelijke subvragen • Wat zijn de argumenten pro het standpunt? • Wat zijn de argumenten contra het standpunt? • Hoe worden de argumenten van de tegenpartij weerlegd of afgezwakt? • Wat is de conclusie? |
| ⑥ Verklaringsstructuur. In deze teksten worden dingen verklaard, vaak zonder bronvermelding. Voor uitgebreidere verklaringen gebruikt men vaker een onderzoeksstructuur. | |
| Voorbeeld | Uitleg ['X' = het onderwerp van de tekst] |
|
Centrale vraag
• Welke verklaring is er voor X? Wat is het verband tussen verschijnsel X en Y? Mogelijke subvragen • Over welk verschijnsel/welk verband tussen verschijnselen gaat het precies? • Hoe kan het verschijnsel/het verband verklaard worden? • Wat is oorzaak 1/oorzaak 2/oorzaak 3…? • Staat die verklaring vast? Welke meningsverschillen zijn er over één of meer verklaringen? • Welke verklaring is het meest waarschijnlijk en waarom? |
| ⑦ Probleemstructuur. Hier ligt de nadruk meer op de beschrijving van het probleem. Als je de focus op de oplossingen wil leggen, gebruik je een maatregelstructuur. | |
| Voorbeeld | Uitleg ['X' = het onderwerp van de tekst] |
|
Centrale vraag
• Wat is het probleem X? Mogelijke subvragen • Wat is het probleem precies? (concrete voorbeelden) • Wie is erbij betrokken? • Hoe groot/ernstig is het probleem? (cijfers, statistieken) • Wat zijn de oorzaken? • Welke oplossingen zijn ervoor? |
| ⑧ Maatregelstructuur. Hier ligt de nadruk meer op een beschrijving van de oplossingen. | |
| Voorbeeld | Uitleg ['X' = het onderwerp van de tekst] |
|
Centrale vraag
• Welke maatregelen zijn er voor probleem X? Mogelijke subvragen • Wat zijn de maatregelen precies? (concrete voorbeelden) • Waarom zijn de maatregelen nodig? • Hoe/wanneer worden de maatregelen uitgevoerd? • Wat zijn de (verwachte) effecten van de maatregelen? • Welke voor- en nadelen kunnen de maatregelen hebben? • Welke maatregel is de beste? |
| ⑨ Ontwikkelingsstructuur. Deze structuur wordt ook 'chronologische structuur' of 'verhaalstructuur' genoemd. | |
| Voorbeeld | Uitleg ['X' = het onderwerp van de tekst] |
|
Centrale vraag
• Hoe heeft X zich in de loop der tijd ontwikkeld? Mogelijke subvragen • Over welke (historische) ontwikkeling gaat het precies? • Wat zijn de verschillende stappen in de ontwikkeling daarvan? Waar en wanneer vonden die plaats? • Wat zijn de verklaringen voor de overgangen van de ene fase naar de andere? • Wat is het voorlopig eindpunt? |
| ⑩ Onderzoeksstructuur. Deze structuur gebruik je vooral voor papers en wetenschappelijke verslagen. | |
| Voorbeeld | Uitleg ['X' = het onderwerp van de tekst] |
|
Centrale vraag
• Wat zijn de bevindingen over onderzoek X? Mogelijke subvragen • Welk onderwerp wordt er onderzocht? • Hoe komt men aan dat onderwerp? • Waarom wordt het onderzocht? • Werd het al vaker onderzocht? • Wat is het doel van het onderzoek? • Welke hypothese stelt men over de resultaten van het onderzoek? • Wat is de onderzoeksmethode? • Wat zijn de resultaten van het onderzoek? • Wat is de conclusie uit het onderzoek? |